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江西成人高考函授和业余的区别有哪些

发布者:澳门新葡新京发布时间:2020-05-04 15:59:45点击次数:132
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  考生在正式报名阶段,需要在网站上填写个人信息及个人意愿,选择适合自己的学习形式。考生可以看到三个选项,分别是脱产、函授与业余。
 
  一、脱产、函授与业余的基本概念
 
  脱产——顾名思义:考生脱离工作岗位,在学校进行脱产制学习,准时完成教师布置的教学任务。该学习形式较为落后,在我国大部分地区已被其他学习形式取代。
 
  函授——顾名思义:考生需利用寒暑假、节假日的时间,到当地函授站接受集中授课,该学习形式较为自由,考生能够在网上观看课件,并通过微信、邮件与教师进行联系。
 
  业余——顾名思义:考生需利用傍晚及休息日的时间,到指定地点接受专业授课,考生每周需要上2-3节晚自习,并在周末上课1天。该学习形式逐渐被网上教育所取代。
 
  当今时代是一个信息化时代,脱产这种学习形式已经不适应我国的教育需求,因此被其他两种学习形式所取代。
 
  二、函授和业余的区别有哪些
 
  ⑴学习时间
 
  函授的学习时间较为自由,考生可以随时观看网上课件,并与教师取得联系。考生需要使用寒暑假、节假日的时间进行集中学习,完成教学任务。
 
  业余的学习时间较为固定,考生需要接受教师的定点教学,与教师进行面对面交流。考生需要利用大量时间进行学习,学习负担较重。近年来网络授课的流行,逐渐取代了传统授课形式,业余开始向函授靠拢。
 
  ⑵主要对象
 
  函授的主要对象为18岁以上的在职人员,考生大多肩负巨大压力,缺少固定的学习时间,需要利用碎片时间进行学习。
 
  业余的主要对象为18岁以上的待业者及一部分在职人员,考生愿意投入大量的时间与精力,以扩充自己的知识面,在专业领域更进一步。近年来的合流现象,让二者的主要对象逐渐重合。
 
  ⑶毕业证书
 
  在毕业证书上,函授会标明“函授”的字样,业余会标明“业余”的字样,两种证书的含金量相同。
 
  函授和业余是成人高考的重要组成部分,学习形式的不同与考生的需求有着直接关系。随着时代的发展,线上教育将成为主流,函授和业余将完成合流。
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